Screencasting alati

 Najčešće korišćeni screencasting alati su: 

• Camtasia Studio namenjen za snimanje, uređivanje i razmenu viskoko kvalitetnih zapisa, 
• Adobe Captivate za kreiranje simulacija, tutorijala, kvizova i vežbanje na osnovu urađenog scenarija. 
• Jing omogućuje automatsko snimanje slika i videa, a zatim i njihovo postavljanje na web.
• Wink je prvenstveno namenjen za tutorijale/prezentacije.
• SnagIt služi za snimanje na ekranu- područja, slike, članke, web stranice ili poruke o grešci

Meni se posebno dopala jednostavnost Wink alata, lako možemo dodati tekstualne, grafičke, audio komentare, menjati redosled snimljenih frejmova, uređivati ih.

Jako lep primer upotrebe ovog alata za kreiranje tutorijala možete videti na linku:

http://web2tools-technologies.wikispaces.com/screencasting.

Poređenje mogućnosti i dostupnosti mnogih screencasting alata pogledajte na :

http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_screencasting_software

Šta je wiki?

Wiki je web sajt koji omogućuje kolaborativno kreiranje elektronskih sadržaja od strane korisnika.Wiki alati su primjer tzv. socijalnog (društvenog) softvera koji je upravo namenjen za zajednički rad grupe korisnika. U Wiki stranicama korisnici mogu dodati, obrisati ili editovati sav sadržaj, ponekad i bez potrebe da se registruju na stranicu. 
 

Osnovna karakteristika Wiki sistema je da svi koji pristupe toj stranici, ravnopravno učestvuju u procesu stvaranja novih znanja. 

Svi smo makar čuli za sajt www.wikipedia.org , koji predstavlja enciklopediju znanja. Ako nes interesuje nešto na bilo koju temu ili želimo da proširimo svoja znanja, a da budemo koliko toliko sigurni u pouzdanost informacija tu je wiki...

Koristan primer wiki stranica namenjenih e-learningu su i sledeći linkovi: 

Rad za kolaborativan rad sa dokumentima ,

Alati za kolaboraciju i  

Alati za blog.

Šta je blog?

¡ Blog predstavlja vrstu automatizovanog Web sajta, gdje se sadržaj (tekstovi, slike, multimedia) unosi i prikazuje hronološki, što predstavlja bitnu razliku u odnosu na klasičan prikaz sajtova sa vijestima, gdje se posebno izdvajaju najvažnije vijesti.

¡

¡Na ovaj način se dobija hronološki prikaz svih članaka (Blog unosa ili postova) koji se objavljuju, bez obzira na njihovu važnost.

Blog nam omogućava da objavljujemo sadržaj koji je nama interesantan, pri čemu sam blog možemo oblikovati po svojoj želji. Kada je u pitanju dizajn možemo koristiti šablone, ali opet ih prilagoditi svom ukusu, menjajuci boje i izgled svih delova bloga. Dakle, možemo biti kreativni, mada, nisam sigurna koliko je to uvek dobro. :)

Šta je RSS?

RSS je način da na jednom mestu okupimo sve informacije koje su nam zanimljive, bez potrebe de svakodnevno obilazimo sajtove prikupljajuci ih, što je lepa ušteda vremena.

Sadržaj RSS-a su najčešće naslovi novosti sa kratkim informacijama, pri čemu uvijek postoji link koji omogućava da se pročita kompletan sadržaj. RSS omogućava deljenje sadržaja, teksta, video zapisa, slika i sl. između web sajtova.

Autori web sajta kreiraju RSS dokument (smješten je na web serveru) i definišu sadržaj web sajta koji će biti dostupan putem RSS-a.

Aalati za upravljanje sopstvenim učenjem i produktivnošću

Neke od najčešće korišćenih grupa alatasu:

• Web pretraživači sa proširenjima(web browsers and extensions)

• Mape (mapping tools) Najpoznatiji predstavnik ove grupe alata je Google Maps, alat kojim se može uraditi puno praktičnih stvari. Primer mape uma možete pogledati na linku: http://www.mindmeister.com/maps/show/67364314

• Personalizovane početne stranice (personalized start pages) se kreiraju pomoću servisa kao što je iGoogle, Protopage, Netvibes .

• RSS čitači (RSS feed readers). Najčešće korišćeni alati ove grupe su Google reader i Bloglines.

• Društveno (socijalno) označavanje (Social bookmarking tools)  Primeri ovih alata su Delicious i Furl.

• Društvene mreže (Social Networks) se formiraju pomoću web servisa kao što su Facebook ili Likedln.

• Elektronska pošta, razmena poruka i video pozivi (email, instant messaging, video calls). Neki od popularnih alata ove grupe su: Gmail, Outlook, Skype, Google Talk, itd.

Za proširenu listu alata iz ove grupe referencirajte se na http://c4lpt.co.uk/Directory/.

Nabrojane alata manje više svi koristimo. Meni su se posebno dopale mape uma. Mislim da je to sjajan način da se predstavi neka ideja, plan i sl. Dugo sam bila protivnik Facebooka i sličnih sajtova, medjutim, ubrzo nakon što sam postala član jednog od njih prepoznala sam određene prednosti. Lepo je biti povezan sa dragim ljudima, sa kojima nisi u prilici često da se viđaš. Samo treba imati meru. :)

Web pretraživače redovno koristim. Rešenje za sve manje više postoji na Internetu.

Klasifikacija alata

Klasifikacija prema HortonuPrema:

• Alati za pristupanje e-učenju  
• Alati za isporuku e-učenja  
• Alati za kreiranje sadržaja e-učenja

Klasifikacija prema Learning Light centru:   
         

• Alati za razvoj sadržaja i distribuciju
• Alati za komunikaciju i kolaboraciju
• Sistemi za upravljanje e-učenjem
• Alati za mobilno e-učenje
• Ostali alati    

http://www.e-learningcentre.co.uk/index.html        

Klasifikacija prema C4LP Centre for Learning & Performance Technologies

• Alati za upravljanje sopstvenim učenjem, za razmenu sadržaja i grupnu kolaboraciju
• Alati za kreiranje, isporuku i upravljanje e-učenjem  

http://fitlearning.net/mod/book/view.php?id=2272&chapterid=157    

Razvoj e-learninga

Pojavom računara je  počeo  i razvoj određenog broja “alata” koji su se koristili za kreiranje online kurseva, upravljanje online učenjem, kao i kurseva za svakodnevnu namenu. Ispočetka su se kursevi, odnosno obuke isporučivane  na CD-ovima ili laserskim diskovima. Tek ranih devedesetih, sa ražanjem WWW počelo je online učenje.

Pojavom e-learninga dolazi do dve podele učesnika u digitalnom svetu, tj. digitalni urođenici koji pripadaju novim generacijama, koje su odrastale uz računare i digitalne pridoslice.

Ja pripadam generaciji digitalnih pridošlica, medjutim, to mi ne predstavlja problem da se snađem u ovom digitalnom svetu. Mada, kada je u pitanju školovanje i dalje više volim tradicionalne oblike praćenja nastave, a Internet je tu da pomogne. 

U jednoj školi u Hrvatskoj je eksperimantalno online praćena nastava tri meseca, koriščenjem novih alata i tehnologija. Čitajući ovaj blog setila sam se priče o digitalnim pridošlicama i urođenicima. Meni je bilo jako interesantno da pročitam njihova iskustva, a sve to možete videti na linku:

http://zeljkabilic.wordpress.com/2009/08/29/e-learning-u-nastavi-hrvatskoga-jezika/